实用的给校长的建议书四篇
在快速变化和不断变革的新时代，需要使用建议书的事情愈发增多，建议书是就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信，也叫意见书。那么你有了解过建议书吗？下面是小编精心整理的给校长的建议书4篇，希望能够帮助到大家。
给校长的建议书 篇1
尊敬的校长：
我是本校的一名学生，已在这所鸟语花香的校园里生活了六年。校园里景色迷人，红色跑道的四周有着青翠欲滴的一棵棵小树，而过道旁则有一座花团锦簇的花圃，谁能说我们的校园不美丽呢？但是，在这美丽的校园当中，却有一些瑕疵，这让我不得不跟您提出建议。
校园里同学们浪费水的现象非常严重。经常看到楼梯旁的接水处没有人，但水却在“哗啦啦”地流着。有时候水龙头也会被转了个圈，口朝上，灰尘则落在了上面。还有的同学接水时，经常会把杯子装满，只喝了一口就全部倒掉了。
我们都知道，水是生命之源，是生活中不可缺少的一部分。如果离开了水，世间万物都将面临死亡，更何况我们人类呢。在同学们的眼里，水是取之不尽，用之不竭的，他们既没有认识到水对人类的重要性，也没有养成节约用水的好习惯。
为了使校园里杜绝这种随意浪费水的现象，我提出以下建议：
1.利用板报、广播加大对节约用水知识的.宣传，从而增强同学们的节水意识。
2.请每个班级开展一次“节约用水”主题班会，让同学们意识到浪费水是不对的。
3.一旦发现水龙头有漏水现象，应立刻让维修人员更换，避免水源的白白流失。
4.学校可以请一些保护水资源的专家来指导我们，让师生们都意识到水的重要性。
节水的警钟已经敲响，让我们一起行动起来吧！
百花小学六（4)班：孙艾艺
20xx年11月10日
给校长的建议书 篇2
您好！
六年前，我走进校门时，还是一个无知的孩子。在老师的培养下，快乐地度过了六年的光阴。毕业之际，我有千言万语想对您说。我非常热爱母校，想就母校今后的发展提几点小小的建议，尽学子的微薄之力。
校园里的树木花草只有淡淡一抹，几丛矮矮的灌木围着孔子塑像。我建议在主席台两旁，休闲座椅两侧增加一些绿植。夏天。同学们可以在树下乘凉，也会增加母校的美丽。
现在，我校的图书馆只对三、四、五年级开放。“书籍是人类进步的阶梯”。对于即将迎接小升初的同学们，更需要多读书，读好书。所以，我建议：学校图书馆对全校师生开放。为了避免丢失，可以在书上贴磁码，并且在门口安装磁感装置，然后，每班每周轮流整理图书馆的书籍。
母校现在是“足球特色学校”、“排球特色学校”。但是，校园内其他健身器材仍然需要增加。我建议：在校园内建立单杠、双杠、兵乓球台，并对同学开放篮球框。这样，同学们锻炼身体时，器械才会有保障。
还希望加强对个别老师的师德师风的考核。有些体育老师会对学生进行体罚，比如：跑圈、做俯卧撑、做仰卧体坐……希望校领导“推门听课”监督教师。
以上是我对母校的建议，望采纳。
给校长的建议书 篇3
尊敬的校长：
您好！我是六年级的一名学生，我即将小学毕业，离开这可爱的母校。回顾六年以来的小学生活，您和各位老师，每天都教给我很多很多知识，使我从一个年幼无知的小女孩变成了一个有知识、有理想的少年。在此，我向您表示衷心的感谢。在这即将毕业之际，我想对可爱的母校提出几点建议，希望您能采纳，也希望我的建议能够让母校的建设锦上添花。
一、运动场装上塑胶跑道。
我们的跑道是简单地用些小石子和沙铺成的给同学们带来许多不便，大热天同学们跑步时跑道上总会飞扬起漫天的灰尘，每次跑完步，大家的衣服上总会沾满灰尘，既不卫生也不美观；雨天过后，跑道上总是积满了水，使同学们不能在上面玩耍锻炼，而且一不小心，还有弄湿衣服的可能。所以，我希望你能在运动场上装上塑胶跑道。
二、多增加一些体育器材
我们学校虽大，可供我们玩耍锻炼的体育器材屈指可数。每当体育课，来晚的同学就只能眼睁睁地看着别人拿着各种体育器材在那玩，可自己却什么也没有；有时为了争夺体育器材，同学之间还发生争吵，打架等事件，严重影响了同学之间的团结。所以，为了避免事故重演，如果学校经济允许的话，希望您能尽早增加一些体育器材。
尊敬的校长，非常感谢您能从百忙之中抽出时间来看完这封信。以上是我根据我自己的片面知识提出的两点建议，如有不妥，请指正。
祝您：
身体健康，工作顺利，母校越办越好！
六（4）班：孙彤
x年3月8日
给校长的建议书 篇4
敬爱的校长：
在这六年的小学生活里，作为是一个即将毕业的小学生的我，一转眼我从一个天真无知的小孩长成了一个小学毕业生了。对于热爱母校，关心母校的我，在即将离开母校时，我想提出一点小小的建议。
我希望我们的学校能把调羹换成筷子，经过我调查，筷子利用杠杆原理夹取食物。当用小小的筷子夹菜时，五个手指要同时用力，牵动腕部、肘部和肩部关节，以及上臂多块肌肉一起运动，因此，使用筷子可以锻炼手指的力度和手部精细动作能力，腕、肘、肩部关节的灵活性，以及眼、手、臂、肩的协调性，促进大脑细胞的发育。
因为我们没有筷子，有可能有些同学不会拿筷子吃饭，要是被外人看见了，多不好呀。为了同学们能用筷子吃饭，我对此建议：
第一：把学校的所以的调羹换成筷子，让我们的学生锻炼手指的力度和手部精细动作能力，腕、肘、肩部关节的灵活性，以及眼、手、臂、肩的协调性，促进大脑细胞的发育也便于思维的敏捷，灵活，而且占地小,不导热，活动手的各个部位。
第二：不要用一次性的筷子，不会用筷子的同学，教他们会夹住东西为止。
第三：开展多次的用筷子的活动。
以上就是我的建议，望校长能够考虑采纳。
